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Organisation Brevet Blanc
Lundi 12 et Mardi 13 mai - Sem A
Lundi 12 mai 2014
Epreuve de Français : 8h30-10h et 10h15-11h45
Epreuve de mathématiques : 14h à 16h

Mardi 13 mai 2014
Epreuves d’Histoire-Géographie : 9h-11h
Epreuve de SVT : 13h30-15h

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Brevet blanc mai 2014
Organisation du brevet blanc. Lundi 12 et mardi 13 mai 2014

À la Une :

Abaques

dimanche 20 avril 2014, par Mme Pensabene

Dans le cadre d’un projet liant les mathématiques et l’éducation à la citoyenneté, nous avons construit des abaques, avec l’aide de Mr Coste, professeur de technologie du collège.

Grâce à ces abaques, outil de numération, datant, pour les plus anciens de 3000 ans avant J.C, nous pouvons comprendre le système des Milliers, Centaines Dizaines et Unités, mais également donner du sens aux opérations (soustractions et additions), en particulier à celles avec retenues.

Pour construire ces abaques, nous avons utilisé des matériaux recyclables, dans la mesure du possible : bois de palettes pour le socle, bouchons en plastique pour les pions.

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Abaques
outil de numération

Voici nos impressions personnelles suite à ce projet :

" C’était dur, mais c’était très bien. " Saïd

" J’ai bien aimé percer les bouchons, c’était bien, ça m’a beaucoup plus" Cassandra

" J’ai tout aimé sauf qu’il fallait faire attention à ne pas écraser mes doigts, mais bon c’est pas grave. C’était bien de bricoler ". Florian

" J’ai bien aimé percer les bouchons ". Célia

" J’ai tout aimé, c’était super bien. Des fois c’était dur. J’ai aimé faire des trous dans la planche". Sarah

" J’ai bien aimé. Je ne connaissais pas l’emporte-pièce. Tout était bien. " Victorine

" C’était bien. L’abaque est un outil qui sert à calculer. On le fabrique avec une planche de bois, 4 barres de fer et des bouchons. " Jonathan

" J’ai tout aimé " Anaïs

" J’ai aimé taper sur les bouchons et scier des planches" Nevinne

" J’ai bien aimé parce que j’aime bien bricoler " Ryan

" Tout était bien. J’ai bien appris à utiliser des outils " Soufiane

Nous remercions Mr Coste ainsi que les professeurs qui ont participé au "don" de bouchons pour ce projet.

Les élèves d’ULIS 1


 
 
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